从赣江之滨到万山之州，跨越近万里的山海奔赴，一场温暖的教育接力，正在帕米尔高原的沃土上蓬勃生长。

“红杜鹃”，是江西援疆倾力打造的教育帮扶标杆品牌，深耕课堂教学、做实师徒“传帮带”，以红色铸魂、以教研赋能，着力培育一支“带不走的教师队伍”，已然成为江西组团式教育援疆最鲜活、最动人的缩影。

深耕课堂打造高原教育样本

阿克陶县雪松中学（克州江西实验中学），是“红杜鹃”品牌落地生根、提质增效的核心载体。漫步校园，红杜鹃广场、红色教育展厅静静伫立，井冈山精神等红色基因浸润着校园的每一个角落。“红杜鹃”与“石榴花”的文化意象交相辉映，各族学子同窗相伴、共读共长，同心成长。2025年底，学校成功获评全国民族团结进步示范区示范单位，成为文化润疆与教育援疆深度融合的亮眼“江西样本”。

优质教育的蝶变，藏在日复一日的课堂深耕里。在阿克陶县雪松中学，赣克教师同课研讨、集体磨课已成为日常。一批批援疆教师扎根教学一线，将江西成熟的课堂模式、备课体系因地制宜适配本地学情，打磨形成特色“344高效课堂”教学模式，常态化开展示范课、专题讲座、“红杜鹃”杯优质课竞赛，带动全校教研氛围持续升温。同时，学校同步搭建“传帮带”“青蓝工程”体系，援疆教师深耕学校管理、扎根教研一线，与本地青年教师实现结对全覆盖。从备课磨课、听课评课到课题研究，全程跟进、手把手传授、面对面指导，实打实助力本土教师成长成才。

江西援疆始终坚持“造血式”帮扶，推动教育援疆从单纯的“输血送教”，稳步向可持续的“造血育才”转变。依托“赣教云”线上平台，赣克两地学校云端牵手、资源互通，打破地域阻隔。在精准帮扶下，一批本土青年教师快速成长，从跟班学习、稳步精进，到独立教研、登台获奖，逐步成长为学校教学骨干。各族学子在家门口就能享受优质教育资源，赣克两地各民族交往交流交融愈发深入、愈发暖心。

“在援疆师父的帮扶下，我的教研视野不断拓宽，教学能力得到实实在在的提升，这些成长离不开‘红杜鹃’平台带给我们的宝贵机遇。”阿克陶县雪松中学教师达尼亚尔·依盖木说。

数据是最好的注脚。2025年，阿克陶县雪松中学一本上线人数较2023年增长52.6%；“红杜鹃”江西班本科上线率持续稳居高位，连续多年走出克州文科第一名，成为教育质量跃升的生动样本……这是江西援疆教师用智慧浇灌、用真情书写的时代答卷。

辐射接力续写“红杜鹃”新篇章

“红杜鹃”的辐射远不止雪松中学。2026年，江西省第十二批援疆教师支援学校增至16所，组建10个“组团式”教育援疆队伍，力量覆盖基础教育、特殊教育等多个领域。在阿克陶县“兴国红”特殊教育学校，援疆教师团队秉持“尊重个性差异，注重潜能开发，提供合适教育，着眼融入社会”理念，全面引进江西特殊教育先进经验，构建“艺术特长+生活技能”特色课程体系，为每一名学生量身定制成长方案，一步步打通特殊教育的“最后一公里”。

“孩子在这里得到了成长，是学校给了孩子和我们这个家新的希望。”学生家长布帕提姆·玉麦尔的真情流露，彰显了教育援疆的民生温度。

8月15日，江西省第十二批173名援疆教师顺利抵达克州，接过教育援疆的接力棒。“未来三年，我将和团队一道，深耕课堂、提质增效，把先进的教育理念和教学经验毫无保留地带到受援学校，用心用情擦亮江西教育援疆品牌，为克州教育高质量发展贡献力量。”江西援疆教师、阿克陶县雪松中学校长罗勇说。

从赣鄱沃野到万山克州，山海隔不断赣克一家亲。新一批援疆教师接续笃行、接力奋进，紧扣克州所需、竭尽江西所能，在教育教学一线扎下根。“红杜鹃”盛开在帕米尔高原，教育的种子生生不息。（全媒体记者蒋娟娟黄玉龙）